Attualmente, l'uso della tecnologia rivoluzionaria nei programmi educativi indica progressi significativi nell'educazione medica. Esiste uno sviluppo significativo nella valutazione formativa con la pratica di più tecnologie educative. Come l'uso di unSistema di risposta del pubblico(ARS) è molto efficace per migliorare l'apprendimento attraverso la partecipazione attiva e l'interazione migliorata tra gli studenti. Anche Ars è noto comeSistemi di voto in classe/ Sistemi di voto elettronicio sistemi di risposta personale. È una delle forme di un sistema di risposta istantaneo che fornisce a ciascun partecipante un dispositivo di input portatile o un telefono cellulare attraverso il quale possono comunicare in modo anonimo con il software. L'adozione diArsFornisce fattibilità e flessibilità per condurre una valutazione formativa. Consideriamo la valutazione formativa come una forma di valutazione continua utilizzata per valutare le esigenze di apprendimento, la comprensione dell'argomento da parte degli studenti e il progresso accademico continuo durante le sessioni di insegnamento.
L'uso di ARS può migliorare l'impegno di uno studente nel processo di apprendimento e aumentare l'efficienza dell'insegnamento. Ha lo scopo di coinvolgere lo studente nell'apprendimento concettuale e aumentare la soddisfazione dei partecipanti all'educazione medica. Esistono vari tipi di sistemi di risposta istantanea che vengono utilizzati nell'educazione medica; Ad esempio, sistemi di risposta al pubblico mobile istantaneo, sondaggi ovunque e socrativi, ecc. Implementazione di telefoni cellulari utilizzati sotto forma di ARS ha reso l'apprendimento più versatile e conveniente (Mittal e Kaushik, 2020). Gli studi hanno dimostrato che i partecipanti hanno notato un miglioramento del loro arco di attenzione e una migliore comprensione degli argomenti con ARS durante le sessioni.
L'ARS promuove la qualità dell'apprendimento aumentando l'interazione e migliora i risultati di apprendimento dello studente. L'approccio ARS assiste nella raccolta di dati istantanei per l'analisi dei report e del feedback dopo le discussioni. Inoltre, ARS ha un ruolo significativo nell'aumentare l'autovalutazione degli studenti. ARS ha il potenziale per migliorare le attività sullo sviluppo professionale perché la maggior parte dei partecipanti rimane vigile e attenta. Pochi studi hanno riportato una varietà di benefici durante le conferenze, le attività sociali e coinvolgenti.
Tempo post: agosto-05-2021