L'aula intelligente dovrebbe rappresentare la profonda integrazione tra tecnologia informatica e didattica.Clicker per studentiPoiché le tecnologie informatiche si sono diffuse sempre più nelle aule scolastiche, come sfruttarle al meglio per creare un'aula "intelligente" e promuovere una profonda integrazione tra informatica e didattica?
La classe intelligente è una nuova forma di aula che integra profondamente le tecnologie informatiche e l'insegnamento delle materie. Tuttavia, attualmente, l'interazione in classe si basa principalmente su input cognitivi superficiali, come rispondere in fretta, mettere "mi piace" e caricare compiti. L'interazione superficiale, "positiva" e "attiva", non promuove un'elaborazione approfondita delle conoscenze da parte degli studenti, in quanto non favorisce lo sviluppo di capacità di pensiero di ordine superiore come la riflessione e la creatività. Dietro a questi fenomeni, persistono ancora dei fraintendimenti riguardo alle classi intelligenti.
Studentirisposta vocaleattraverso la classeclicker interattiviAiuta gli studenti ad acquisire conoscenze mentre sperimentano e partecipano al processo di apprendimento, in modo da raggiungere un livello obiettivo cognitivo superiore. Ci sono sei livelli: conoscere, comprendere, applicare, analizzare, sintetizzare e valutare. Conoscere, comprendere e applicare appartengono agli obiettivi cognitivi di livello inferiore, mentre analizzare, sintetizzare, valutare e creare appartengono agli obiettivi cognitivi di livello inferiore. Obiettivi cognitivi di livello superiore
Offrendo agli studenti una varietà di compiti di apprendimento situazionale e attraverso la risoluzione di problemi concreti, gli studenti possono collegare appieno le conoscenze acquisite in classe con la vita reale, costruendo una conoscenza flessibile anziché statica. Il clicker per studenti non solo permette di rispondere a più domande e interagire in diversi modi, ma effettua anche un'analisi dei dati in tempo reale in base alle risposte fornite in classe, aiutando insegnanti e studenti a discutere ulteriormente i problemi e a migliorare l'efficacia dell'apprendimento.
Ogni studente possiede un proprio bagaglio di esperienze e, di conseguenza, studenti diversi possono formulare ipotesi e deduzioni differenti su un determinato problema, sviluppando così una comprensione più ricca e approfondita della conoscenza da molteplici prospettive. Durante l'utilizzo del clicker in classe, gli studenti comunicano e collaborano, riflettendo e riassumendo costantemente i propri punti di vista e quelli degli altri.
In senso stretto, il clicker per studenti non è solo un semplice strumento per la trasmissione di conoscenze e la semplice interazione in classe, ma anche uno strumento per creare un ambiente di apprendimento, uno strumento di indagine per l'apprendimento autonomo degli studenti, uno strumento collaborativo per la costruzione della conoscenza e uno strumento motivazionale per l'esperienza emotiva.
Data di pubblicazione: 12 agosto 2022